适用对象：少儿编程机构/STEAM 教育机构/校区招生团队，用于春季招生或常态化引流。
核心承诺：不是“学会写代码”，而是让孩子在可视化项目与游戏化任务里，培养逻辑思维、问题拆解、表达与自驱；让家长看得见的变化，是专注力、任务完成度与复盘能力。
产品载体：到店体验课（45-60 分钟）+ 学习能力测评（10-15 分钟）+ 家长沟通反馈（10 分钟），形成完整闭环。
招生目标：1）引流到店；2）体验课转化；3）社群持续跟进；4）老带新裂变。
1）主标：给孩子一把“会思考的工具”｜少儿编程春季体验课开放预约
副标：1 次到店，完成能力测评 + 项目作品 + 家长反馈建议（名额有限）
2）主标：不刷题，也能把逻辑练出来｜少儿编程体验课 0 元抢
副标：现场完成 1 个小作品，孩子带走成果，家长带走方法
3）主标：让孩子学会“把问题拆开再解决”｜春季编程体验营
副标：适合 6-12 岁｜零基础可上｜小班制｜可预约测评
4）主标：孩子沉迷游戏？不如一起做个游戏｜少儿编程体验课
副标：把“玩”变成“创造”，让孩子从玩家变成创造者
5）主标：学习力训练，从一节编程课开始｜春季招生
副标：逻辑、表达、协作、复盘，一次体验看见变化
Day1（价值）：很多家长问我：编程到底学什么？简单说三点：①把任务拆小；②把思路表达出来；③把结果复盘优化。代码只是工具，能力才是目标。
Day2（案例）：今天一个 8 岁孩子，用 50 分钟做了“跳跃小恐龙”小游戏。最让我惊喜的是：他能说清楚每一步为什么这么做，这就是逻辑表达。
Day3（对比）：同样是“玩屏幕”，一个是被动刷内容，一个是主动做作品。我们更希望孩子获得“控制感”和“成就感”。
Day4（测评）：体验课包含学习能力小测评：专注/理解/思维/执行。不是打分，是给家长一个可执行的培养建议。
Day5（稀缺）：本周末小班体验课只开 2 场，每场 8 个名额。想带孩子来看看适不适合，私信我发预约表。
Day6（答疑）：问：零基础能学吗？答：能。我们从“指令—结果”的因果关系入手，孩子会先建立信心，再逐步提升难度。
Day7（行动）：如果你也希望孩子更会思考、更能自驱完成任务，来上一节体验课就够了。评论/私信“体验”即可。
预热开场：各位家长晚上好，本周我们开放少儿编程春季体验课预约。到店可完成 1 个小作品 + 学习能力测评 + 家长反馈建议。零基础可上，小班制。
报名引导：想预约的家长请按格式回复：孩子年龄+年级+目前兴趣（乐高/绘画/数学/游戏等）+可到店时间，我们按顺序安排。
裂变机制：本周体验课名额有限，我们给到群内福利：邀请 1 位好友进群并完成登记，可额外获得 1 次家庭学习建议单（含专注力与时间管理建议）。
裂变提醒：请勿刷屏转发，私聊助教领取专属海报与话术，避免打扰他人。
私信第一句：你好，我是XX校区老师。看到你对少儿编程体验课感兴趣，想先了解下孩子年龄和兴趣点，我好帮你匹配合适的课程内容。
电话开场：您好，我是XX少儿编程。之前您有关注我们的体验课，我想用 1 分钟说明：到店不是推销，是先做能力测评+作品体验，然后给家长一份建议单，您看这周末哪天方便？
处理犹豫（价格）：体验课主要目的是让您判断是否适合孩子，先看效果再决定。到店不强推，您放心。
处理犹豫（时间）：我们有 45 分钟作品体验 + 10 分钟测评 + 10 分钟反馈，整体 1 小时左右，安排在周末更轻松。
确认信息：好的，我帮您预约在XX日XX点。到店请提前 5 分钟。孩子带水杯即可，我们提供设备。
成果展示：今天孩子完成的作品是“XX小游戏/互动动画”，我们把关键步骤拆成了 4 个任务。您看他每次卡住时，是如何自己调整思路并解决的。
能力反馈：从测评看，孩子在“任务拆解”和“表达”很有优势，在“专注持续”可以通过小任务计时训练提升。我们会给到家庭作业建议。
转化收口：如果您希望孩子把这种思维方式持续练起来，建议从入门阶段开始连贯学习 8-12 次课，形成稳定习惯，再逐步进阶项目。
课后跟进：今天孩子表现很棒，作品已经帮您打包好（可回看）。如果您愿意，我再发一份“家庭练习 7 天小任务”，帮助孩子把专注与执行力巩固下来。
转介绍：如果您身边也有同龄家长想让孩子提升逻辑与学习力，欢迎推荐来体验。我们会为推荐人提供一次课程抵扣/学习报告升级（以校区活动为准）。
脚本A：很多家长以为少儿编程就是学代码，其实我们练的是“会思考”。一节体验课，孩子做出一个小作品，家长拿到一份能力建议单。春季名额开放，私信“体验”预约。
脚本B：孩子沉迷游戏？别急着没收。带他来做一个游戏！从玩家到创造者，孩子的自信和专注，你能看得见。少儿编程体验课，零基础可上，预约见。
1）避免承诺“包提分/包进名校”等不实表述；2）所有优惠以校区当期活动为准；3）体验课名额有限，按登记顺序安排；4）尊重家长选择，不强制成交。
